Dr. Ovidio, neurologista pediatra, alerta sobre uma tragédia silenciosa que está acontecendo hoje em nossas casas.

 

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Stela Alves

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Dr. Ovidio, neurologista pediatra, alerta sobre uma tragédia silenciosa que está acontecendo hoje em nossas casas.

Há uma tragédia silenciosa que está acontecendo hoje em nossas casas e diz respeito às nossas jóias mais preciosas: nossos filhos. Nossos filhos estão em um estado emocional devastador! Nos últimos 15 anos, pesquisadores nos deram estatísticas cada vez mais alarmantes sobre um aumento agudo e constante de doença mental infantil que agora está atingindo proporções epidêmicas:

Estatísticas não mentem:

• 1 em cada 5 crianças tem problemas de saúde mental

• Foi notado um aumento de 43% no TDAH

• Foi notado um aumento de 37% na depressão adolescente

• Foi notado um aumento de 200% na taxa de suicídios em crianças entre 10 e 14 anos

O que está acontecendo e o que estamos fazendo de errado?

As crianças de hoje estão sendo superestimuladas e super-presentes de objetos materiais, mas estão privadas dos fundamentos de uma infância saudável, tais como:

• Pais emocionalmente disponíveis

• Limites claramente definidos

• Responsabilidades

• Nutrição equilibrada e um sono adequado

• Movimento em geral, mas especialmente ao ar livre

• Jogo criativo, interação social, oportunidades de jogo não estruturadas e espaços para o tédio

Em vez disso, estes últimos anos encheram as crianças de:

• Pais distraídos digitalmente

• Pais indulgentes e permissivos que deixam as crianças “governar o mundo” e sejam eles que ditam as regras

• Um senso de direito, de merecer tudo sem merecer ou ser responsável por obter

• Sonho inadequado e nutrição desequilibrada

• Um estilo de vida sedentário

• Estimulação sem fim, babás tecnológicas, gratificação instantânea e ausência de momentos chatos

O que fazer?

Se queremos que nossos filhos sejam indivíduos felizes e saudáveis, temos que acordar e voltar ao básico. Ainda é possível! Muitas famílias veem melhorias imediatas após semanas de implementação das seguintes recomendações:

• Estabeleça limites e lembre-se que você é o capitão do navio. Seus filhos se sentirão mais seguros ao saber que você está no controle do leme.

• Ofereça às crianças um estilo de vida equilibrado e cheio do que as crianças PRECISAM, não apenas do que elas QUEREM. Não tenha medo de dizer "não" aos seus filhos se o que eles querem não é o que eles precisam.

• Forneça alimentos nutritivos e limite comida de plástico.

• Passe pelo menos uma hora por dia ao ar livre fazendo atividades como: ciclismo, caminhada, pesca, observação de aves / insetos

• Desfrute de um jantar de família diário sem smartphones ou tecnologia que os distraia.

• Jogue jogos de tabuleiro como família ou se as crianças são muito pequenas para jogos de tabuleiro, deixe-se levar pelos seus interesses e permita que sejam eles a mandar no jogo

• Envolva seus filhos em alguma tarefa ou trabalho de casa de acordo com sua idade (dobrar a roupa, arrumar os brinquedos, pendurar a roupa, desembalar as compras, colocar a mesa, alimentar o cão etc. )

• Implemente uma rotina de sono consistente para garantir que seu filho durma o suficiente. Os horários serão ainda mais importantes para as crianças idosas.

• Ensinar responsabilidade e independência. Não os proteja excessivamente contra frustrações ou erros. Errar irá ajudá-los a desenvolver resiliência e aprender a superar os desafios da vida.

• Não carregue a mochila dos seus filhos, não leve as suas mochilas, não lhes leve a tarefa que se esqueceram, não descasque as bananas nem descasque as laranjas se o puderem fazer sozinhos (4-5 anos). Em vez de lhes dar o peixe, ensine-os a pescar.

• Ensine-os a esperar e atrasar a gratificação.

• Proporcione oportunidades para o "tédio", pois o tédio é o momento em que a criatividade desperta. Não se sinta responsável por manter as crianças sempre entretidas.

• Não use a tecnologia como cura para o tédio, nem ofereça ao primeiro segundo de inatividade.

• Evite o uso de tecnologia durante as refeições, em automóveis, restaurantes, centros comerciais. Use estes momentos como oportunidades para socializar treinando assim os cérebros para saberem funcionar quando estiverem em modo: “tédio”

• Ajude-os a criar um "frasco de tédio" com ideias de atividades para quando estiverem entediados.

• Esteja emocionalmente disponível para se conectar com as crianças e ensinar auto-regulação e habilidades sociais:

• Desligue os telefones à noite quando as crianças tiverem que ir para a cama para evitar distração digital.

• Torne-se um regulador ou treinador emocional dos seus filhos. Ensine-os a reconhecer e gerenciar suas próprias frustrações e raiva.

• Ensine-os a cumprimentar, a fazer turnos, a partilhar sem ficar sem nada, a dizer obrigado e por favor, a reconhecer o erro e pedir desculpas (não os obrigue), seja modelo de todos esses valores que incutem.

• Conecte-se emocionalmente – sorria, abrace, beije, cócega, leia, dance, pule, brinque ou rasteje com eles.

Artigo escrito por Dr. Luis Rojas Marcos, psiquiatra.

 

https://www.google.com/search?q=Dr.+Luis+Rojas+Marcos%2C+psiquiatra.&oq=Dr.+Luis+Rojas+Marcos%2C+psiquiatra.&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIICAEQABgWGB4yCggCEAAYChgWGB4yBwgDEAAY7wUyBwgEEAAY7wUyCggFEAAYgAQYogTSAQk5NDU5ajBqMTWoAgCwAgA&sourceid=chrome&ie=UTF-8

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O QUE É UMA FAMÍLIA – O CASAMENTO E O FUTURO DOS FILHOS

 

O QUE É UMA FAMÍLIA – O CASAMENTO E O FUTURO DOS FILHOS

 

Com perplexidade, diariamente descobrimos nos noticiários local, nacional e internacional o que acontece contra as mulheres e ficamos imaginando o tipo de família que são ou que os educaram.

A segregação radical das mulheres é impressionante e temos visto isso ao vivo e a cores nos noticiários.

Os talibãs[1], por exemplo, radicalizaram conceitos religiosos absurdos.

O último episódio foi no Afeganistão. Mulheres que durante duas décadas eram livres voltaram às cavernas de seus maridos.

Agora a violência da guerra entre Ucrânia e Rússia. Inacreditável! Os foguetes, tiros de canhão e até fuzis não consideram a importância de seres humanos, menos ainda femininos. Aliás, na Rússia (Na Rússia, bater na esposa é liberado por lei, 2018) bater na esposa é sinal de amor...

 O que será das crianças no futuro, de suas meninas e mulheres? Meninos guerreiros?

No Brasil temos cenários que prometem mudar um quadro que era de abusos e violências.

Agressores estão sendo presos e julgados, condenados. A Lei Maria da Penha[2]  e a estruturação de delegacias dedicadas à mulher começa a dar resultados.

E a família?

A união de um casal pressupõe a formação de uma família maior, somando as duas de origem. A partir daí as responsabilidades só aumentam à medida que os filhos aparecerem.

Dentro das famílias o maior desafio é educar, e pais ignorantes ensinarão o quê? A usarem fuzis? Filhas submissas?

Podemos qualificar nações, tribos, países, cidades e famílias em função da preocupação que tiverem com as crianças. Nada é mais revelador do que a lógica familiar em relação a filhos e filhas.

No Brasil encontramos uma distribuição de culturas que vem da pré-história à modernidade, do infanticídio à proteção e educação máxima.

Aqui existem diferenciações que produzem de cientistas a escravos e escravas. Nossa história nos condena.

Em tempos de Escravidão[3] os brasileiros de origem europeia exercitaram práticas hediondas em suas senzalas.

Elites familiares que fizeram fortunas e gozaram de privilégios, silenciaram, rezaram e fizeram caridade onde seus erros criaram favelas tenebrosamente miseráveis.

Infelizmente a violência é a lei das pessoas mais limitadas intelectualmente, que foram educadas de forma primitiva. O feminicídio, o assédio e a estupidez assustam, envergonham nosso povo. O pesadelo que pode existir em ambiente familiar é tema de muitos estudos e revela a deseducação de jovens, imaturidade e perversões possíveis. Nossas meninas e os jovens saberão evitar cenários e aproximações perigosos?

É importante observar estatísticas sobre o casamento que nos ajudem a entender a finalidade da união conjugal bem-sucedida[4] e aquelas que se desmancham com tremendo prejuízo aos filhos, se existirem. Entendo que o ritual do casamento é uma cerimônia de passagem e exibição dispensável. O que realmente sedimenta um casal é o nascimento dos filhos e o mútuo respeito.

O romantismo pode ocultar tendências negativas ao que é necessário. A ignorância dos casais novos é um pesadelo social respeitável[5].

O fator essencial de uma família é a intimidade nata, o mútuo conhecimento, dedicação aos filhos e o cenário que vem do nascimento ao final da vida dos seres humanos. Tudo isso cria afetos e desafetos, mas sempre com a esperança de maior união, necessária à sobrevivência de todos.

No ambiente familiar somos educados, aprendemos muito e talvez o mais importante: temos nossa formação ética e moral.

Nele teremos ensaios e testes éticos, morais e religiosos que se revelarão ao longo da vida.

Não somos indiferentes a incidentes familiares e, naturalmente, a acidentes, doenças, heranças genéticas e tudo mais.

Isso também revela conceitos de crime e castigo que herdamos, não escolhemos.

Nossa sociedade tem o viés disciplinador, daí a existência do aparato policial, jurídico, da organização social. Somos afetados tremendamente pelas decisões externas à família. Isso exige dos pais, acima de tudo, a compreensão da importância que possuem.

Lamentavelmente a sociedade moderna ocidental coisificou a vida. Somos objeto de interesses comerciais, políticos, religiosos e até outros que afetam nossos comportamentos.

A família precisa preparar seus componentes para a sobrevivência em selvas de pedra.

A evolução da Humanidade a partir de sua existência técnica mostra diferentes padrões de união e criação de filhos. Essa evolução foi possível graças à necessidade de sobrevivência coletiva e isso criou oportunidades de diferenciação de tribos, nações, de povos com características próprias. Algumas nações avançaram mais que outras e agora existem com modelos até severos, conservadores, reacionários, fundamentalistas, assim como outras exploraram o individualismo, a criatividade, a competição dentro de regras sociais suportáveis.

A população da Terra[6] cresce sem parar assim como suas necessidades de consumo. A hipótese da saturação afeta as crianças e as famílias, que são pressionadas de diversas formas.

As exigências coletivas mostram a importância absoluta da formação de famílias inteligentes, sadias em todos os aspectos.  Para isso será preciso decifrar sentimentos típicos do século 21[7] .

O que será do casamento?

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[1] (Talibã, s.d.).

[2] https://presrepublica.jusbrasil.com.br/legislacao/95552/lei-maria-da-penha-lei-11340-06

[3] https://www.todamateria.com.br/escravidao/

[4] (Aguilar, s.d.).

[5]  (Uma Discussão sobre o Ideal de Amor Romântico na Contemporaneidade – do Romantismo aos padrões da Cultura de Massa, s.d.).

1³⁰https://www.worldometers.info/pt/

[7] Casar ou não casar? Motivos e expectativas com relação ao casamento, s.d.

EAD com rádios em ondas curtas e longas

Dia Internacional da Educação

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Determinação, disciplina, teimosia

 

A disciplina[1] e a determinação[2] [3]de espírito são condições essenciais a quem pretende atingir um objetivo difícil.

A falta de respeito a padrões de comportamentos sadios termina por destruir muitos jovens que teriam, não fosse a falta de atenção com seu próprio corpo e espírito, condições de se desenvolverem de forma brilhante.

Em casa, no trabalho, nas escolas e no amor há necessidade de respeito e obediência a uma série de normas, regras importantes ao sucesso, à obtenção de bons resultados.

Na década de 60 e início dos anos 70 era até moda a indisciplina total. A juventude, em protesto contra a geração de seus pais, a educação recebida, a guerra do Vietnã e, muitas vezes, sob o efeito de drogas das quais o LSD era a mais famosa, entregava-se apaixonadamente a posturas anárquicas. Valeu como protesto, mas destruiu muita gente boa. O pior efeito foi o início de uma cultura de uso de drogas que fugiu ao controle. Hoje o comércio da cocaína, maconha, heroína e outras porcarias é uma grande indústria em nível mundial. Na clandestinidade a corrupção e a depravação das drogas causam um desastre social.

A competição é a base de sobrevivência. Todos precisam conquistar um lugar ao Sol. Não há tolerância a quem não for bom. Para os fracos resta a piedade, a caridade e os lugares indesejáveis.

Assim o jovem precisa conscientizar-se da necessidade de preparar-se para a luta pela sobrevivência. E esta luta é dura, exigente.

Neste quadro o ideal é começar cedo o treinamento, o disciplinamento do corpo e da mente. O autocontrole não é fácil, não é tarefa para os fracos.

Não se entregar ao sono, à dor, à preguiça, a doenças para fugir a compromissos. É comum ouvir certas pessoas dizerem com frequência não poderem fazer algo por estarem com dor de cabeça, cansados, indispostos. Normalmente são indivíduos frágeis, medíocres, incapazes de liderar, vencer. Usam suas deficiências como argumento para fugir a qualquer responsabilidade. Devemos resistir a esses impulsos negativos, não nos ajudarão em nada. Lair Ribeiro tem um livro genial a respeito: “O Sucesso”. Nele o autor destaca que a diferença entre um potencial perdedor e um vencedor é pequena em suas condições físicas e mentais, a diferença está na cultura, na vontade de vencer, de lutar e de superar as dificuldades do caminho.

Existe alguém que não sinta nada? os vencedores, os campeões são pessoas perfeitas? uma imagem esplendorosa foi a daquela corredora de maratona chegando ao final da corrida tropegamente. Pela determinação transformou-se, ainda que não chegando à frente, na grande vitoriosa, a imagem símbolo daquela olimpíada. No Brasil temos, entre nossos grandes personagens, o exemplo de Amyr Klink[4]. Com determinação, disciplina, inteligência e coragem tornou-se um modelo a ser seguido por todos nós.

A disciplina sadia educa o corpo e o espírito.

A disciplina, pelo que exige nas manhãs frias, no estudo prolongado, no trabalho interminável, é a têmpera do caráter quando nos coloca desafios prosaicos, mas decisivos como esses. Vencer o sono, as dores musculares e a fadiga mental são bons exercícios. Em muitos momentos isto será apenas um aperitivo do que teremos de suportar.

Precisamos de disciplina até para podermos nos rebelar objetivamente contra algo que discordemos. Obter resultados implica na necessidade de planejamento inteligente, execução organizada, paciência e determinação.

Na história da Humanidade não encontraremos um grande líder que não tivesse entre suas características a disciplina e a determinação de atingir seus propósitos. E muitos sofreram estupidamente antes de conquistarem seus objetivos.

Se a disciplina é necessária ao desenvolvimento, a determinação em atingir resultados é essencial ao espírito empreendedor.

O “descobrimento” da América é um bom exemplo de determinação de um líder, Cristóvão Colombo. Sua teimosia, insistência e arrojo levaram-no a vencer todas as barreiras na Espanha e rumo ao mar aberto, superando um oceano cheio de lendas e terrores, atingiu em frágeis embarcações a futura e ingrata e maldosamente denominada América.

Cientistas que passaram a vida pesquisando, procurando provas de suas teorias, resultados nem sempre atingidos, mas que deram a alguns deles um lugar eterno na história da Ciência merecem nosso eterno respeito. Os alquimistas da Idade Média não conseguiram chegar à pedra filosofal, mas, perseguindo-a, encontraram muitas substâncias de interesse para a Humanidade.

A disciplina deve ser parte de um processo de educação para a vida . A determinação, a qualidade de quem tiver um projeto, um objetivo para atingir

Ter um espaço, ser um vencedor, um campeão é para os que conseguirem dominar seus instintos, suas falhas. Ocuparão um lugar de destaque aqueles que tiverem capacidade para se desenvolver e com firmeza lutar para realizarem seus sonhos, torná-los realidade, vencerem...

Sonhos desejos realistas, desejos que poderemos alcançar. Utopias[5] frustram...

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[1] Potencialidade da mente disciplinada – Cumpre [...] exercer o domínio sobre si mesmo. [...] A mente normal, bem-disciplinada, realizará trabalho maior e mais elevado que o espírito mais altamente instruído, e que os maiores talentos, sem o domínio próprio (PJ, p. 335) (1900).

G. White, Ellen. Mente, Caráter e Personalidade, vol. 1 (p. 14). Casa Publicadora Brasileira. Edição do Kindle.

[2] a minha primeira tentativa de conseguir consertar um desses foi frustrante, tive que desprender centenas de horas de estudos, lembro que a ajuda de outros técnicos experientes foi fundamental. Na época a documentação existente era 100% em inglês. Mal sabia falar português e de repente lá estava eu estudando inglês praticamente na raça. Todo e qualquer aprendizado, exige disciplina, e por isso tive que também aprender desde cedo a ser disciplinado.

Molina, Vagner. Disciplina - 8 passos para quebrar o ciclo da má disciplina (p. 2). UNKNOWN. Edição do Kindle.

[3] A maioria de nós odeia regras! Quando ouvimos a palavra 'disciplina', somos automaticamente lembrados de conventos e campos de treino. Quem não gosta de viver cada dia, como vai, sem regras? É claro que existem alegrias que podem ser experimentadas vivendo uma vida despreocupada! Mas se você quer uma vida cheia de felicidade, que pode ser sustentada, você precisa trazer algumas regras! E não há necessidade de que as regras sejam sempre más. Você não vai acreditar como incorporar a disciplina como parte de sua vida pode ajudá-lo a melhorar a qualidade de sua vida e sustentar sua felicidade! Eu encorajo você a não ser imediatamente adiado pela ideia de acrescentar

Macarthur, Julia. O Poder Da Disciplina: Guia Essencial Para Dominar A Produtividade, Ter Sucesso Ilimitado, Ser Produtivo No Trabalho, Criar Novos Hábitos E Ter Mais Tempo ... Mais Qualidade De Vida . Edição do Kindle.

[4] em quilômetros. Senti que estava cumprindo uma obra de paciência e disciplina. E percebi como é simples conseguir isso. Nada de sacrifícios extremos ou esforços impossíveis. Nada de grandes sofrimentos. Ao contrário, bastava apenas o simples, minúsculo e indolor esforço de decidir. E ir em frente. Então tudo se tornava mais fácil. Os problemas encontravam solução. “Decidir sem medo de errar”, escrevi à página 84 do diário e apontei na direção de Salvador. Estava decidido e certo.

Klink, Amyr. Cem dias entre céu e mar (p. 108). Companhia de Bolso. Edição do Kindle.

[5] Quando temos paixões e ambições, as coisas que desejamos ocupam nossa mente. Não nos deixam dormir em paz, não nos deixam repousar ou nos dedicarmos a qualquer outra coisa. Elas tiram a quietude de nossa alma. O sofrimento surge não das coisas que efetivamente vivemos, mas das coisas que pensamos que nos faltam e ainda precisamos obter. Muitas pessoas passam por situações de grandes dificuldades, mas conseguem superar com relativa tranquilidade. Outras pessoas possuem tantos privilégios em suas vidas, e mesmo assim nunca estão satisfeitas. As últimas precisam de sempre mais, e se queixam de um grande azar, mesmo tendo muito mais que as outras. Por quê? É fácil responder. Porque seus desejos apenas lhes permitem enxergar o que não possuem, e por isto sofrem. Quem menos deseja, mais satisfeito se sente.

Teo, Igor. O Caminho da Natureza: A Filosofia do Taoismo (p. 18). Textos para Reflexão. Edição do Kindle.

Educação e Brasil

  

Sou engenheiro, isso cria uma atenção especial pela minha profissão, que demorou muito a oferecer faculdades, institutos, cursos de Engenharia no Brasil[1].

Guerras, revoluções, conflitos frequentes w o separatismo atrasara o desenvolvimento do Brasil de diversas maneiras. Talvez pior tenha sido a existência de um povo instruído, capaz de ler e analisar nossos governantes e o comportamento das elites canavieiras, latifundiária, exportadora de produtos sem necessidade de profissionais de alto nível. elas mandavam seus filhos estudarem na Europa e de lá voltavam sem visão de um Brasil maior.

A Gripe Espanhola atingiu o Brasil inibindo ações e matando crianças e jovens9 (Hexag Educação, 2021), (Gripe espanhola, s.d.)).

Evoluímos muito mas sofremos dificuldades com as mudanças filosóficas dos governantes ((Política educacional do governo Jair Bolsonaro, s.d.), (Governo Lula, s.d.)).

Comparando o Brasil com muitas nações que saíram arrasadas pelas guerras e revoluções e agora têm padrões de vida muito melhor é algo que humilha os brasileiros.

Tivemos momentos de lucidez, mas só no final do século passado realmente deslanchamos com o ensino regular.

Darcy Ribeiro[2], Paulo Freire, os Positivistas, a Igreja Católica, os Luteranos, a Educação no Brasil tiveram muitos atores no século passado, Partiu de atrasos seculares e assim perdemos muto tempo precioso na formação do povo brasileiro.[3]

Envelhecimento, um processo que a gerontologia (O que é Geriatria e Gerontologia?) e sua ciência afetam os seres humanos que vivem muito.

Essa e novas ciências assim como aquelas que tratarão de nossas doenças é onde encontramos profissionais, especialistas e condições de viver e saber morrer, afinal a vida que conhecemos acabará, e daí?

Toda a tecnologia, porém, será insuficiente na enorme diversidade que temos entre nós. Precisamos desenvolver nossas habilidades críticas para escolher caminhos e, também sentir as limitações sociais, financeiras, culturais em que vivemos.

Religião, convicções sadias, boa educação pessoal e da família (principalmente) serão essenciais ao processo de perda gradativa de atributos da pessoa jovem.

Naturalmente as etapas de avanço na idade possuem desafios singulares e gerais; o crescimento da expectativa de vida, a corrupção monumental em nosso país, a incompetência de gestores etc. têm forçado mudanças em planos de aposentadoria, fundações, constitucionais, planos de saúde etc.

Somos, os mais velhos, responsáveis por tudo que sofremos, e agora[4]?

O fundamental é transmitir àqueles que acreditam em nós o que é a Humanidade, o mundo real e, acima de tudo o nosso povo ainda sem a educação necessária e suficiente. Nesse processo a tentativa de que as novas gerações sejam melhores, cultas e produtivas.

Cada um é único, singular, diferente, um ser no Universo e por mais insignificante que seja com uma missão, um potencial de realizações. Todo ser humano é um objeto que lideranças maiores procuram dominar. O terrorismo de Estado é uma realidade.  Temos outros tipos de ambientes até criminosos como vemos em lugares sob o controle de milícias, traficantes, líderes comunitários e gente eventualmente rica graças à corrupção. Muitas crianças e jovens são órfãs de pais ricos. Abandonadas e manipuladas para não incomodarem os mais velhos.

 

 

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[1] O ensino da engenharia no Brasil tem origem em 1699, altura em que o Rei D. Pedro II de Portugal ordena a criação aulas de fortificação em vários pontos do Ultramar Português. O objetivo era formar técnicos de engenharia militar nos territórios ultramarinos, de modo a que estes estivessem menos dependentes de engenheiros vindos do Reino. Em território brasileiro, seriam criadas destas aulas no Rio de Janeiro, em Salvador e no Recife.[28]

No entanto, a mais antiga escola a ministrar cursos de engenharia segundo os moldes modernos foi a Real Academia de Artilharia, Fortificação e Desenho, fundada em 1792 no Rio de Janeiro pela rainha D. Maria I de Portugal, segundo o modelo da academia com o nome semelhante existente em Lisboa. A atual Escola Politécnica do Rio de Janeiro e o Instituto Militar de Engenharia consideram-se sucessores daquela academia, razão pela qual este último reivindica ser a mais antiga escola de engenharia das Américas.[28][29]

https://pt.wikipedia.org/wiki/Engenharia#Brasil

 

[2] Darcy Ribeiro^[a] (Montes Claros, 26 de outubro de 1922 — Brasília, 17 de fevereiro de 1997) foi um antropólogo, historiador, sociólogo, escritor e político brasileiro, filiado ao Partido Democrático Trabalhista (PDT) e conhecido por seu foco em relação aos indígenas e à educação no país.^[1]

Suas ideias de identidade latino-americana influenciaram vários estudiosos latino-americanos posteriores. Como Ministro da Educação do Brasil realizou profundas reformas, o que o levou a ser convidado a participar de reformas universitárias no Chile, Peru, Venezuela, México e Uruguai, depois de deixar o Brasil devido à ditadura militar de 1964.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Darcy_Ribeiro

 

[3] Brizola preocupava-se com a educação pública, sendo a proposta principal dos CIEPs proporcionar uma educação integral, voltada para a formação do aluno em todas as áreas e dimensões, não estando reduzida apenas à ideia do horário integral. Inclusive, foi por influência da política dos CIEPs que o ensino integral "entrou permanentemente na agenda das políticas educacionais do país, principalmente por sua importância para a formação social do sujeito pleno, amenizando desigualdades sociais, apoiando em diversos aspectos as comunidades nas quais estavam inseridos, e participando de um contexto mais amplo de segurança social, inserido nas políticas de direitos humanos e de segurança pública" de seu governo.^[3]

O horário das aulas estendia-se das 8 às 17 horas, oferecendo, além do currículo regular, atividades culturais, estudos dirigidos e educação física. Os CIEPs forneciam refeições completas a seus alunos, além de atendimento médico e odontológico. A capacidade média de cada unidade era de mil alunos.^[4]

O projeto oferecia refeições desde a chegada da criança para o primeiro turno até a saída, quando havia o jantar. Quando encerrava o período letivo ou havia as férias de meio de ano, havia atividades recreativas para que as crianças pudessem continuar a frequentar o CIEP e obter acesso aos recursos, como as salas de leitura e as refeições. Os materiais didáticos eram entregues às crianças, como cadernos, lápis e borracha e em cada turno havia uma professora.

O projeto objetivava, adicionalmente, tirar crianças carentes das ruas, oferecendo-lhes os chamados "pais sociais"ː funcionários públicos que, residentes nos CIEPs, cuidavam de crianças também ali residentes.

 

 

[4] Mensagem final Bem, colega Educador,  estamos chegando ao final deste nosso bate-papo e desejamos que as idéias aqui mencionadas possam ajudá-lo a melhorar as suas habilidades e competências profissionais e pessoais. Não se acomode e procure se reinventar a todo dia, enfrentando os atuais e futuros desafios. Há um ditado popular que diz: “pé que não anda não toma topada”. Complementamos dizendo que “não conhece e nem realiza novas aventuras”.

Ribeiro, Carlos Prates. O EDUCADOR DO SÉCULO XXI: Habilidades e competências para melhorar as suas aulas e valorizar o seu trabalho . Carlos Prates. Edição do Kindle.